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西席小我专业成幼三年成幼规划

  教师小我专业成长三年成长规划_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。教师小我专业成长三年成长规划 一、现状阐发(分解) 日常平凡能勤于进修,长于思虑,正在实践中根究、。为了更好的提高小我的 专业素养,勤奋成为一名反思型教师,科研型教师,我制定了三年小我成长规划 一、

  教师小我专业成长三年成长规划 一、现状阐发(分解) 日常平凡能勤于进修,长于思虑,正在实践中根究、。为了更好的提高小我的 专业素养,勤奋成为一名反思型教师,科研型教师,我制定了三年小我成长规划 一、阐发 (一)小我劣势 工做结壮,热爱教育事业,热爱学生,正在工做上可以或许积极完成学校带领安插 的各项使命;取同事关系和谐,能和同事敦睦相处,乐于帮人;长于接管别人的 分歧看法,虚心向他人进修;有必然的讲授经验和理论学问;可以或许积极加入各类 教研勾当和教师继续教育进修。 (二)小我存正在问题 讲授经验不敷丰硕,教育讲授手段和方式略显掉队,教育科研能力亏弱, 课题研究和论文写做能力有待进一步提高;把握教材的能力、设想讲堂讲授的能 力和教师言语程度有待进一步的提高,正在专业素养和专业学问上有很多不脚,尤 其缺乏对学生心理形态、和对他们的查询拜访研究,教育科研方面,往往逗留正在感性 经验的层面。 二、成长规划总方针 1、教育获得更新,可以或许以成长性目光来对待学生取讲授,具有必然的 立异及教研认识。 2、进一步研究进修现代教育理论、研究材,控制根基的讲授纪律,努 力提拔专业素养和教育讲授能力。 3、摸索生本教育下的新型讲堂讲授模式,建立自从、合做、探究的学 习体例,树立准确的教育质量不雅。 4、通过系列的进修取研究,使本人成为一位“兢兢业业、为人师表、教书 育人、取时俱进”的新型教师。 三.规划办法 (一) 、师德方面: 做为一名教师, 本人贯彻施行党的教育方针和政策, 做到既教书又育人。 严酷恪守教育律例、师德规范对教师的要求,恪守学校规章轨制,规范本人的道 德言行,不竭提高本身的师德本质。 (二) 、专业学问进修: 1、读书: 认实制定好三年读书打算,并严酷按要求施行。每学期完成一 部教育专著的阅读,三年至多阅读 6 本,并撰写必然的读书笔记或读书。密 切联系数学讲授现实,勤奋进修比力系统的专业学问、教育科学学问,认实阅读 学校现有的教育类报刊,不竭提高本人的师德,丰硕本身的人文底 蕴。 2、听课:积极争取加入各级各类组织教研、不雅摩等勾当,虚心向他人进修, 多和他人沟通和交换,不竭充分本人,每学期听课进修不少于 15 节,积极加入 各级各类组织的教研课、不雅摩课勾当,争取取得好名次。 3、反思和交换: 积极撰写读书笔记和进修,认实写好教后感和讲授 反思, 操纵各类场所和形式积极取同业和学生交换沟通,及时获得反馈从而及时 和总结。 4、培训:积极加入教育局举办的各项培训进修勾当,认实加入学校组 织的校本培训,勤奋争取机遇走出去进修,各项查核和测试确保及格。操纵课余 时间进修新课程方面的文本学问, 并正在教育讲授实践傍边不竭提高本人的教 育讲授程度。 六、专业技术提高 1、积极报名加入各级各类教育讲授竞赛,认线.正在学校范畴内多上一些研究课。正在日常平凡的讲授中,正在泛泛课中开展研 究,对于学生的成长才最为有益。厚积薄发,泛泛课熬炼出了程度,公开课竞赛 课才更能把握好机遇。

点击浏览: 次  发布日期:2019-07-27
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