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针 对本课生字较多的特点

  古对今讲授反思_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。《古对今》讲授反思 本节课力争摒弃“纯真识字”的讲授短处,开创识字教 学新视野,使识字讲授呈现“趣味性”和“文化味”。 1.从“识字”到“方式”,形态矫捷,妙趣横生。针 对本课生字较多的特点,讲授中

  《古对今》讲授反思 本节课力争摒弃“纯真识字”的讲授短处,开创识字教 学新视野,使识字讲授呈现“趣味性”和“文化味”。 1.从“识字”到“方式”,形态矫捷,妙趣横生。针 对本课生字较多的特点,讲授中把汉字按照布局分类梳理, 采用编字歌、猜灯谜、加一加、换一换、编故事等丰硕多彩 的识字方式,引领学生遨逛于汉字的美好世界里。如许既使 学生习得了识字方式,又激发了学生进修汉字的乐趣。 2.从“学文”到“传承”,且学且放且渗入。根据文 本的特点,正在初读根本上指导学生自从发觉每句中都含有 “对”字,并以此为节点,画出每句中相对的词。如许,正在 师动的交换中,使学生发觉文本特点,并根据特点斗胆 寻找文中相对的词语,渗入“对子”这一保守文化形式,潜 移默化地引领学生中汉文化的丰厚,罗致平易近族文化 聪慧。

点击浏览: 次  发布日期:2019-09-07
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