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一年级语文场地二讲授反思

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  一年级语文场地二讲授反思 语文场地的讲授以复习为从,内容比力单调,为激发学生的进修 乐趣,正在讲授中充实表现学生的从导地位,每个标题问题我都通过先策动 学生自学为从,然后同桌互查,全班交换的形式巩固控制,表现了以 学定教,顺学而导的。好比第一步分找纪律识字,先用加一加的 方式,让学生给熟字加一笔变成新字。我出示熟字,学生加一笔 变形字。同桌彼此查抄看谁加的字多,查一查谁有错字,最初全班交 流,选出识字小妙手。如许及复习了上学期加一笔的识字方式又考查 了学生的生字控制环境。 接着就进入本节课所要控制的熟字加偏旁识 字方式,而且进修了形声字。将讲义所给材料的充实利用后,我带学 生给生字编谜语,同桌互编互猜,再请编的多的一组上台给大师猜这 样充实调动了学生进修生字的乐趣。成功完成了本节课的讲授方针。

点击浏览: 次  发布日期:2019-07-31
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